小学道德大讲堂设计方案包括内容选择、形式设计、时间安排等方面。旨在通过生动有趣的方式，向小学生普及道德知识，提高他们的道德素养。设计方案应包括讲座主题、内容安排、互动环节等要素。
本文目录导读：
随着社会发展和教育理念的更新，小学道德教育越来越受到重视，为了提升小学生的道德素养，提高他们的社会责任感和公民意识，我们计划开展一场小学道德大讲堂设计方案。
本次道德大讲堂旨在通过生动有趣的方式，让小学生了解道德规范、培养良好的道德品质，提高他们的社会责任感和公民意识，通过互动式讲解、案例分析、角色扮演等多种形式，让小学生亲身体验道德教育的魅力。
1、活动主题
本次道德大讲堂以“做一个有道德的人”为主题，通过讲述道德故事、展示道德模范事迹、互动问答等形式，让小学生了解道德规范和道德标准。
2、活动形式
（1）开场仪式：通过音乐、舞蹈等艺术形式营造氛围，吸引小学生的注意力。
（2）主题讲座：邀请专业讲师进行道德规范和道德标准讲解，让小学生了解道德规范的重要性。
（3）案例分析：通过案例分析，让小学生了解道德模范的事迹，提高他们的道德认知。
（4）角色扮演：让小学生亲身体验道德教育的魅力，提高他们的参与度和互动性。
（5）互动环节：设置问答环节，让小学生参与互动，提高他们的思考能力和语言表达能力。
3、活动内容
（1）开场仪式：通过播放音乐、舞蹈等艺术形式，营造氛围，吸引小学生的注意力，介绍本次道德大讲堂的目的和意义。
（2）主题讲座：邀请专业讲师进行道德规范和道德标准讲解，让小学生了解什么是道德规范、为什么要遵守道德规范等基本概念，通过讲解一些具体的道德案例，让小学生了解道德规范在实际生活中的应用。
（3）案例分析：通过展示一些具体的道德模范事迹，让小学生了解他们是如何践行道德规范的，提高他们的道德认知，通过讲解这些道德模范的事迹，让小学生了解他们的事迹对于社会的影响和意义。
（4）角色扮演：让小学生亲身体验道德教育的魅力，让他们扮演不同的角色，亲身体验道德教育的过程，通过角色扮演，让小学生了解如何在实际生活中践行道德规范。
（5）互动环节：设置问答环节，让小学生参与互动，回答相关问题，通过互动问答的形式，让小学生了解自己的思考能力和语言表达能力，也可以让小学生分享自己的心得体会和感悟。
本次道德大讲堂旨在提高小学生的道德素养和社会责任感，让他们了解道德规范和公民意识的重要性，通过生动有趣的方式，让小学生亲身体验道德教育的魅力，提高他们的参与度和互动性，通过案例分析和角色扮演等形式，让小学生了解道德规范在实际生活中的应用和影响，希望通过本次道德大讲堂的设计方案，让小学生成为有道德的人，为社会做出更多的贡献。
